La grabación que he realizado, es de un niño que se llama Adrián y tiene 4 años.
El uso del lenguaje que he observado, es que utiliza mucho las muletillas "puessss", "poo....", que abrevia las palabras, alarga el final de las palabras y las frases que construye tienen sentido y coherencia...
A los cuatro años de edad el niño domina virtualmente la
gramática, pero comienza a expresarse de acuerdo a un estilo "retórico
propio”
El niño empieza a utilizar los pronombre en el siguiente
orden: Yo, Tú, Él, Ella, Nosotros-as, Ustedes; contando con un vocabulario de 2,300
palabras aproximadamente.
Entre los 4 ó 5 años, el niño suele estar ya capacitado para
responder a preguntas de comprensión referentes al comportamiento social
aprendido, dado que su lenguaje ya se extiende más allá de lo inmediato. Esto
se debe a la capacidad simbólica del niño y, como tal, puede evocar y
representarse mentalmente las cosas, acciones y situaciones, trascendiendo la
realidad y el presente.
Esa capacidad y la necesidad de comunicarse, hacen posible
un mayor y rápido desarrollo del lenguaje infantil, facilitando también el
desarrollo de la inteligencia.
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